Συνέντευξη από τον κο Μίχα Θανάση, δάσκαλο παραδοσιακών χορών

Από τη Μελκιάν Λιάνα μαθήτρια του ΤΑΔ  Μυτιλήνης. 

- Πώς αποφασίσατε να γίνετε δάσκαλος παραδοσιακών χορών;
- Αποφάσισα να ασχοληθώ με τους χορούς γιατί μου αρέσει ο χορός και θέλω να διδάσκω τους μικρότερους ή μεγαλύτερούς μου τα έθιμα και τα ήθη  καθώς και τις παραδόσεις τους τόπου μας.
- Από πότε χορεύεται;
- Χορεύω από επτά χρονών, ενώ έχω αρχίσει να διδάσκω τα τελευταία τρία χρόνια
- Ποια ήταν η άποψη των γονιών σας για αυτή σας την ασχολία;
- Οι γονείς μου πάντα σε ό,τι έκανα ήταν θετικοί και πάντα με εμψύχωναν. Κι αυτό γιατί δεν είχα κανένα πρόβλημα.
- Τι χρειάστηκε να κάνεις για να διδάσκεις; Δηλαδή χρειάστηκε να σπουδάσεις;
- Σπούδασα στη Γυμναστική Ακαδημία Αθηνών και μέσα στη σχολή έπρεπε να επιλέξω ειδικότητα. Έτσι, διάλεξα να ειδικευτώ στο χορό.
- Έχει μεγάλη κούραση η ασχολία σας αυτή;
- Κάθε επάγγελμα έχει κούραση, αλλά αν το κάνεις με μεράκι δε σκέφτεσαι την κούραση.
- Πόσες ώρες την ημέρα χορεύεις ή διδάσκεις;
- Περίπου τέσσερις ώρες την ημέρα.
- Οι μαθητές σας και οι γονείς τους είναι ευχαριστημένοι;
- Θέλω να πιστεύω ότι είναι ευχαριστημένοι, γιατί αν κάποιος δεν είναι δε θα ερχόταν στο μάθημα.
- Τι θα λέγατε σε ένα παιδί που θέλει να ακολουθήσει τα βήματά σας;
- Ότι για να κάνει αυτή τη δουλειά πρέπει να έχει μεγάλη θέληση, επιμονή, υπομονή και αγάπη για τα παιδιά και γι' αυτό που κάνει.
- Ευχαριστώ πάρα πολύ που δεχτήκατε να μου δώσετε αυτή τη συνέντευξη.
- Δική μου ευχαρίστηση ήταν να σας μιλήσω....

Η καθημερινότητα του μαθητή

από τη Μαριαλέννα Γράβαρη μαθήτρια της γ΄ γυμνασίου του 3ου - ΤΑΔ  γυμνασίου Μυτιλήνης.

     Στη σημερινη εποχή τα παιδιά παραπονούνται για το επιβαρημένο φόρτο εργασίας τους: Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, αθλήματα, μουσική, .... Μερικά παιδιά κάνουν και ενισχυτική διδασκαλία για μαθήματα που νομίζουν ότι δεν τα καταλαβαίνουν καλά. Αποτέλεσμα: χρόνος μηδέν. Γυρίζουν σπίτι καταρρακωμένα απο την κούραση, την πίεση, το άγχος, της ημέρακαι επιπλέον πρέπει να διαβάσουν για τα φροντιστήρια και για τα μαθήματα της επόμενης ημέρας. Τους φίλους τους έχουν την πολυτέλεια να τους βλέπουν μόνο στο σχολείο άντε και τα Σάββατα.

    Ποιες είναι οι αιτίες αυτής της υπερεργασίας των παιδιών; Πρώτον οι αυξημένες υποχρεώσεις που δημιουργούν ρουτίνα που τα παιδιά μόλις αντέχουν. Δηλαδή το πρόγραμμά τους είναι αυστηρά καθορισμένο : σχολείο, σπίτι, φροντιστήριο, προπόνηση, αγγλικά, σπίτι, κιθάρα, διάβασμα, ύπνος.....

    Τα αποτελέσματα είναι αρνητικά συνήθως, για τα παιδιά. Αλλά δεν έχουν χρόνο ούτε τηλεόραση να δουν, να μιλήσουν με τους γονείς ή τους φίλους τους, να συζητήσουν με τους γύρω τους. Άλλα παιδιά βέβαια φτάνουν στο άλλο άκρο: δε διαβάζουν παρά παίζουν όλη μέρα ηλεκτρονικά παιχνίδια. Δυστυχώς, για τις περισσότερες οικογένειες τα παιδιά μελετούν, τρέχουν να προλάβουν και δε φτάνουν ποτέ. Μάλλον πρέπει να αλλάξουν την ημέρα και αντί για 24 ώρες να έχει καμιά τριανταριά. 

   Για όλα αυτά φταίει προπάντων το εκπαιδευτικό σύστημα της ελλάδας που είναι πολύ άσχημο και αντί να ελαφρύνει την κατάσταση, τη χειροτερεύει, κάνοντας τους μεγάλους να αναρωτιούνται: "Μήπως τελικά τα παιδιά μας πρέπει να κολλάνε ένσημα και να πληρώνονται, αυτά "οι πιο σκληρά εργαζόμενοι έλληνες;".

Φιλία ή παρέα;

   Σκέψεις από το Γιάννη Νησιώτη, μαθητή του ΤΑΔ Μυτιλήνης.
   Οι φιλίες αποτελούν ένα σημαντικό μέρος της ζωής. Η φιλία δεν είναι μια εύκολη ή απλή υπόθεση. Σε μια αληθινή φιλία βρίσκουμε τον άλλον άνθρωπο για να μοιραστούμε την ίδια τη ζωή, τις χαρές και τις λύπες της. Σε μια αληθινή φιλία υπάρχει ο αμοιβαίος σεβασμός. Ο καλύτερος φίλος είναι αυτός που δε φοβάται να μας πει την αλήθεια, αν πιστεύει ότι σε κάτι έχουμε  παρεκτραπεί. Είναι όμως παράλληλα έτοιμος να σεβαστεί τις επιλογές μας, έστω και αν διαφωνεί, χωρίς να φύγει απο το πλευρό μας.
   Σε αντίθετη περίπτωση, όταν μιλάμε για σκέτη "παρέα", τα κίνητρα είναι διαφορετικά. Εδώ συναντιόμαστε μόνο, για να ευχαριστηθούμε με κάποια συγκεκριμένα πράγματ, που τυγχάνει να μας αρέσουν. Σε τέτοιες σχέσεις γνωρίζουμε κατά βάθος ότι υπάρχουν όρια στο τι μπορούμε να μοιραστούμε με τον άλλον. Όταν πια ο ένας απο τους δυο βαρεθεί τη συγκεκριμένη απόλαυση που τους ένωνε ή αν προκύψει εν τω μεταξύ κάποια διαφωνία, η σχέση αυτή εξανεμίζεται. Ενώ  γνήσια φιλία μένει πάντα ζωντανή.

Υπερθέρμανση του πλανήτη

      Αγαπητοί αναγνώστες,

Είμαστε μαθητές της γ΄ γυμνασίου και σας γράφουμε αυτό το γράμμα, με την ελπίδα να ευαισθητοποιηθούμε  και να δράσουμε για να δώσουμε λύση στο σημαντικότερο πρόβλημα του πλανήτη μας σήμερα: την υπερθέρμανσή του ή αλλιώς το φαινόμενο του θερμοκηπίου.

    Γι' αυτό ευθυνόμαστε όλοι όσοι κατοικούμε στη γη, ο καθένας με το δικό του τρόπο. Η αύξηση της μέσης θερμοκρασίας πήγε στους 15 βαθμούς Κελσίου και αυτό συνέβη γιατί η ηλιακή ακτινοβολία απορροφάται και το υπόλοιπο αντανακλάται στο διάστημα εκτός από ένα μερός το οποίο συγκρατείται από το διοξείδιο του άνθρακα και τους υδρατμούς. Τα τελευταία χρόνια συκρατειται όλο και περισσότρη ηλιακή ακτινοβολία καθώς αυξήθηκε το διοξείδιο του άνθρακα εξαιτίας των αυτοκινήτων, της βιομηχανικής ενέργειας και γενικότερα της εκπομπής ρύπων στην ατμόσφαιρα.

    Συμπεραίνοντας λοιπόν πρέπει όσο το δυνατόν πιο γρήγορα να προσπαθήσουμε ο καθένας απο λίγο να βρούμε λύσεις, όπως να μειωθεί η χρήση των αυτοκινήτων, οι βιομηχανίες να βάλλουν ειδικά φίλτρα για να μην φεύγει διοξείδιο στην ατμόσφαιρα. Γιατί αν δε γίνουν αυτά τα πράγματα θα έρθει το λιώσιμο των πάγων, θα ανέβει η στάθμη της θάλασσας και ύστερα θα χαθούν χερσαίες εκτάσεις. Ήδη το φαινόμενο αυτό παρατηρείται σε περιοχές του πλανήτη μας όπως και η γενικότερη μεταβολή του κλίματος. Ακραία καιρικά φαινόμενα σημειώνονται, καταιγίδες, τυφώνες ή ξηρασίες ή χιονοπτώσεις....

   Μήπως ήρθε η ώρα να δράσουμε πριν είναι πολύ αργά.
                                                                       Με εκτίμηση
                                                               Σαμιώτης Δημοσθένης
                                                               Τσολάκης Μιχάλης

Συνέντευξη από γυμνασιάρχη

Από το μαθητή Σέρτζιο Ρίρα, του ΤΑΔ  Μυτιλήνης

- Αγαπητή κυρια Χριστίνα χαίρομαι που είστε μαζί μας και μας δίνετε αυτήν τη συνέντευξη. Θα ήθελα να σας κάνω μερικές ερωτήσεις για τη διεύθυντική σας θέση στο σχολείο. Είναι εύκολο να διευθύνετε ένα ολόκληρο σχολείο;
- Το να διευθύνω αυτό το σχολείο είναι πολύ δύκολο. Γιατί υπάρχουν πολλά προβλήματα με τους μαθητές, με τους καθηγητές, με τη διατήρηση της καθαριότητας του σχολείου και άλλα πολλά. Όμως, κάποιος με υπομονή και αγάπη μπορεί να τα βγάλει πέρα.

- Σας έχει εμφανιστεί κάποιο μεγάλο πρόβλημα ως τώρα;
- Όχι, όλα έχουν πάει ομαλά. Κατά τη γνώμη μου  τα προβλήματα σε ένα σχολείο ανιμετωπίζονται χάρη στη συμπεριφορά που κρατάει ο διευθυντής του. Ένας διευθυντής πρέπει να βλέπει με διπλωματικό τρόπο τα προβλήματα ενός σχολείου.
- Σκέφτεστε ν εγκαταλείψετε αυτή τη θέση;
- Αποκλείεται. Αυτή η δουλειά ήταν το μοναδικό πράγμα  που ήθελα στη ζωή μου. Μου αρέσει πάρα πολύ και δε θα τη σταματήσω για κάποον ασήμαντο λόγο, μέχρι που να έρθει η ώρα της σύνταξής μου. Παρόλο που η μητέρα μου δε συμφωνούσε να γίνω καθηγήτρια και έπειτα διευθύντρια σε σχολείο, εγώ είχα αυτό το όνειρο από μικρή.  Σε αυτό με βοήθησαν οι δάσκαλοί μου, στους οποίους οφείλω ένα μεγάλο ευχαριστώ.Γενικά ειμαι ευχαριστημένη από την επιλογή μου αυτή. Αγαπώ τα παιδιά και το σχολικό περιβάλλον. Δε με ενδιαφέρει το οικονομικό αλλά να κάνω τη δουλειά μου με ευχαρίστηση.
- Σας ευχαριστώ πάρα πολύ κυρία Χριστίνα για την υπομονή σας και τις ειλικρινείς σας απαντήσεις.

Λίγες σκέψεις για το περιβάλλον

Από το μαθητής της γ΄γυμνασίου τουΤΑΔ Παπαδέλλη Στρατή

   Η ρύπανση και η μύλυνση του περιβάλλοντος εξαπλώνεται σε όλον τον πλανήτη με γοργούς ρυθμούς. Για αυτήν την κατάσταση φταίμε αποκλειστικά εμείς οι άνθρωποι. Έτσι τα τελευταία χρόνια η μόλυνση έχει φράσει σε ασυνήθιστα επίπεδα. Αν δεν επέμβουμε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο για τη σωτηρία του πλανήτη δε θα μπορέσουμε να αντέξουμε στην κλιματική αλλαγή. Ακούμε συνεχώς για ακραία φυσικά φαινόμενα όπως: φονικούς σεισμούς, τυφώνες και πλημμύρες ή ξηρασίες και ανομβρίες σε άλλα μέρη. Αποτέλεσμα χιλιάδες θύματα, καταστροφές, προσφυγιά... Όλα αυτά είναι συνέπειες της δικής μας δράσης και τώρα η φύση μας εκδικείται. Αν δεν ξυπνήσουμε θα χαθούμε. Αν δε δραστηριοποιηθούμε, θα χαθούμε...
                                                                         *******

" Η Ώρα της Γης 2010 πλησιάζει! Στείλε κι εσύ, τη λέξη ΚΛΙΜΑ  με SMS στο 54234 και υποστήριξε τη μάχη που δίνει κάθε ώρα το WWF Ελλάς ενάντια στην κλιματική αλλαγή.

Στις 27 Μαρτίου 2010, στις 20:30 μ.μ. σβήνουμε τα φώτα για μια ώρα, στέλνοντας ένα ισχυρότατο παγκόσμιο μήνυμα. Από τις 21:30 όμως, συνεχίζουμε τον αγώνα μας ενάντια στη μεγαλύτερη απειλή που έχει αντιμετωπίσει ποτέ η ανθρωπότητα. Σε αυτήν τη δύσκολη προσπάθεια σε χρειαζόμαστε δίπλα μας.

Στέλνοντας με SMS τη λέξη ΚΛΙΜΑ, από 13 έως και 31 Μαρτίου, στο 54234 θα μας βοηθήσεις να συνεχίσουμε το έργο μας. Η χρέωση ανά SMS είναι €1,21 συμπεριλαμβανόμενου ΦΠΑ.

Μπήτε στην παρακάτω διεύθυνση για παραπάνω πληροφορίες:

Συνέντευξη από μια αισθητικό

Από την Αννίτα Τριχώνα, μαθήτρια του ΤΑΔ Μυτιλήνης

- Καλησπέρα σας. Θα θέλαμε να σας κάναμε κάποιες ερωτήσεις σχετικά με τη δουλειά σας.
-  Πότε ξενικήσατε αυτή τη δουλειά;
- Από μικρή μου άρεσε να περιποιούμαι τον εαυτό μου και τις φίλες μου. Έτσι, μετά το σχολείο συνέχισα τις σπουδές μου ως αισθητικός. Το επάγγελμα αυτό ανήκει στα παραϊατρικά. Στη σχολή μαθαίνεις πράγματα ιατρικού περιεχομένου.
- Είναι κουραστικό το επάγγελμα σας;
-  Όλα τα επαγγέλματα έχουν τα υπέρ και τα κατά τους. Το δικό μου είναι κουραστικό, αλλά όταν δουλεύω ξεχνάω τα πάντα και την κούραση. Δίνομαι σε αυτό που φτιάχνω εκείνη τη στιγμή και δημιουργώ. Αφήνω τη φαντασία μου ελεύθερη και το αποτέλεσμα με δικαιώνει.

- Αντιμετωπίζετε δυσκολίες στη δουλειά σας;

- Ναι, αντιμετωπίζω δυσκολίες και περισσότερο με τους χαρακτήρες των ανθρώπων,γιατί ο κάθε άνθρωπος είναι διαφορετικός και αναλόγως πρέπει να μιλάς και να συμπεριφέρεσαι στον καθένα.

- Πώς αισθάνεστε όταν βλέπετε το αποτέλεσμα της δουλειάς σας;

- Αισθάνομαι χαρούμενη και υπερήφανη, γιατί βλέπω την ευχαρίστηση στο πρόσωπο της πελάτισσας για το αποτέλεσμα της δουλειάς μου.

- Ποιο όφελος υπάρχει από αυτήν τη δουλειά;

-  Το κέρδος είναι ότι προσφέρεις. Η δουλειά αυτή είναι κοινωνικό λειτούργημα. Αν την κάνεις σωστά και την αγαπάς επίσης έχεις πολλές πιθανότητες να γίνεις γνωστή και να κερδίσεις πολλά χρήματα.

- Η οικονομική κρίση που επικρατεί σήμερα, επηρεάζει τη δουλειά σου;

- Βέβαια, επηρεάζεται, γιατί ο καθένας σκέφτεται να δώσει τόσα λεφτά για την εμφάνισή του. Έτσι ο κόσμος περιοιείται τον εαυτό του λιγότερο από πριν.
- Θα θέλατε να κάνει αυτή τη δουλειά το παιδί σας;
- Βεβαίως, θα ήθελα να συνεχίσει αυτήν τη δουλειά, γιατί δε θα κουραστεί να αποκτήσει πελατεία. Το πελατολόγιο μπορεί να αυξηθεί με τους δικούς του γνωστούς και φίλους.

- Μέχρι πότε έχετε σκοπό να εργάζεστε;

- Αυτό δεν μπορώ να το πω σίγουρα, αλλά όσο περισσότερο μπορώ θα δουλεύω και θα δημιουργώ.
- Σας ευχαριστώ για τις πληροφορίες που μου δώσατε πάρα πολύ.

ΠΑΟΚ: κάποια στοιχεία για την ιστορία του

Από το μαθητή του Αθλητικού Γυμνασίου Μυτιλήνης Έρι Κοπάτση

     Πολλοί φίλαθλοι δεν ξέρουν την ιστορία της ομάδας τους και πιστεύουν ότι αγαπάνε την ομάδα τους ενώ δεν ξέρουν τίποτα. Για αυτό επειδή γνωρίζω μερικά στοιχεία για την ομάδα μου, τον ΠΑΟΚ, θα σας τα εκθέσω. Η ιστορία της ομάδας ξεκινά το 1626 απο μετανάστες που ζούσαν στην Κωνσταντινούπολη. το πρώτο σήμα του ΠΑΟκ ήταν το τετράφυλλο τριφύλλι και έιχε από κάτω ένα πέταλο. Μετά απο δέκα χρόνια άλλαξε και έγινε το σήμα που ξέρουμε σήμερα, ο δικέφαλος αετός. Το 1926 ο πρόεδρος του Δ.Σ. ήταν ο αείμνηστος Γιώργος Σαράφης. Ο ΠΑΟΚ δεν έπαιζε στο πρωτάθλημα Ελλάδος αλλά στο πρωτάθλημα της Θεσσαλονίκης με τους Άρη, Ηρακλή, Απόλλωνα Καλαμαριάς και τον Αγροτικό. Ύστερα, ενώ για να παίζει στο πρωτάθλημα Ελλάδας έπρεπε να κατακτήσει δυο πρωταθλήματα Θεσσαλονίκης. Ο ΠΑΟΚ κατάφερε να νικήσει όλες τις ομάδες  της Αθήνας, Ολυμπιακό, Παναθηναϊκό και ΑΕΚ, ενώ η μεγάλυτερη νίκη του ήταν απέναντι στον Ολυμπιακό με 6 - 1.  Είχε πάρει δυο πρωταθλήματα το 1986 και το 1986. Έχει συμμετάσχει σε 14 τελικούς, αλλά μόνο στους 4 κατάφερε να πάρει νίκη. Επίσης, έχει προχωρήσει πολύ στην Ευρώπη, με μεγαλύτερη την προκρισή του απέναντι στη Άρσεναλ με 1-1 και 0-0 και πέρασε στους ημιτελικούς ΟΥΕΦΑ το 1994. Αυτή είναι λίγα στοιχεία από την ιστορία του ΠΑΟΚ.

Στο έλεος του Θεού

Σκέψεις της Στρατούλας Μαλακέλλη, μαθήτριας τους 3ου ΤΑΔ γυμνασίου Μυτιλήνης

    Αυτό που συνέβη στην Αϊτή πριν λίγες εβδομάδες μας θύμισε πόσο ευάλωτος είναι ο άνθρωπος ενάντια στις δυνάμεις της φύσης. Ειδικά, όταν η καταστροφή συμβαίνει σε μια χώρα φτωχή, χωρίς υποδομές και οργάνωση. το ίδο συνέβη και στη Χιλή, δείχνοντάς  μας ότι ο εγκέλαδος δεν έχει συναισθηματισμούς, αλλά χτυπάει όπου και όποτε το θέλει, δημιουργώντας τεράστια  προβλήματα στην παγκόσμια κοινότητα. Ακόμα και στις ανεπτυγμένες χώρες, όπου η αρχιτεκτονική έχει δημιουργήσει αντισεισμικά  κτίρια δε θα μπορούσαν να αντιδράσουν σε ένα σεισμό της κλίμακας των 8 ρίχτερ. Στην Αϊτή μια ολόκληρη πρωτεύουσα κατέρρευσε, χιλιάδες ήταν οι νεκροί και θα περάσουν πολλά χρόνια  μέχρι να επανέλθει στην κατάσταση που ήταν. Ας πάρουμε, λοιπόν, αυτήν την καταστσροφή σαν ακόμα μια προειδοποίηση και ας λάβουμε τα κατάλληλα μέτρα όσο είναι δυνατόν, για να μη ζήσουμε κάποια στιγμή στιγμές "Αϊτής".

Έφηβοι και ναρκωτικά

Σκέψεις της Όλγας Πρόκα, μαθήτριας του 3ου -ΤΑΔ γυμνασίου Μυτιλήνης.

   Η εφηβεία είναι μια ηλικία σε άλλους περισσότερο και σε άλλους λιγότερο δύσκολη. Τότε πολλοί έφηβοι αντιμετωπίζουν προβλήματα  ψυχολογικά, κοινωνικά, υπαρξιακά κτλ.

  Ένας κύριος λόγος που συχνά απογοητεύονται είναι η  ερωτική απογοήτευση, που μπορεί να τους καταβάλλει τόσο πολύ, ώστε να οδηγηθούν στη χρήση αλκοόλ, ψυχοφαρμάκων ή και ναρκωτικών ουσιών. Την περίοδο αυτή της ζωής τους είναι πολύ ευάλωτοι στις προκλήσεις και στις δυσκολίες ιδιαίτερα αν δεν έχουν μια ισχυρή προσωπικότητα, μια σωστή αγωγή και καλές οικογενειακές σχέσεις. Έτσι, κάποιοι επιτήδειοι έμποροι τοξικών ουσιών οργανωμένοι σε ισχυρά κυκλώματα, βρίσκουν θύματα σε τέτοιες καταστάσεις και τους εκμεταλλεύονται χωρίς έλεος.

    Παρουσιάζονται σαν φίλοι, υποστηρικτές, που θέλουν να τους βοηθήσουν να ξεχάσουν, να νιώσουν καλύτερα και τους "προσφέρουν" μια ουσία, για να αλλάξει η ζωή τους. Έτσι, οι έφηβοι καταλήγουν να γίνουν χρήστες ναρκωτικών και η ζωή τους γίνεται πιο δύσκολη. Η συμπεριφορά τους αλλάζει, οι σχέσεις τους με τους φίλους και τους γονείς οξύνονται. Τα οικονομικά τους διαλύονται. Η ζωή τους κινδυνεύει. 

    Είναι λοιπόν κρίμα αυτά τα παιδιά να μη βοηθηθούν. Οι γονείς σε τέτοιες περιπτώσεις δεν πρέπει να πανικοβληθούν. Οφείλουν να ενημερωθούν και να απευθυνθούν σε ένα από τα ειδικά κέντρα που υπάρχουν, όπως στον τόπο μας Η ΠΝΟΗ. Εκεί μπορούν να μάθουν τι πρέπει να κάνουν για να βοηθήσουν το παιδί τους. Όμως, καλύτερο είναι να προλάβουν να μη φτάσει ως εκεί η κατάσταση. Να είναι κοντά στο παιδί τους με αγάπη και κατανόηση, αλλά και να του βάζουν όρια στη ζωή. Να μεγαλώνουν τα παιδιά τους ώστε να γίνουν ικανά να αντιμετωπίζουν δυναμικά τις δυσκολίες της ζωής και όχι με τη φυγή.